INGLÉS/ENGLISH
UNIT 1 I'm helping mum
LENGUA
TEMA 2 'Un viaje para chuparse los dedos'
El texto y sus propiedades
Las lenguas de España
La tilde
Partes del relato
Los conectores o nexos del texto
domingo, 18 de octubre de 2020
4nivelprimaria NATURALES T-1, SOCIALES T-1 Y PLÁSTICA
C. NATURALES
TEMA 1 LA NUTRICIÓN HUMANA Y LA DIETA
Las funciones vitales
La dieta
C. SOCIALES
TEMA 1 LA ATMÓSFERA Y LOS CLIMAS
EL CLIMA DE ESPAÑA
EL CLIMA DE ANDALUCÍA
EL CAMBIO CLIMÁTICO
PLÁSTICA
Puntillismo
Figuras de palillo en movimiento
jueves, 8 de octubre de 2020
YA ESTAMOS EN CUARTO NIVEL
LENGUA
TEMA 1 PALABRAS MISTERIOSAS
ESQUEMAS DE LA UNIDAD
EL DICCIONARIO
https://youtu.be/AGI3AyUQAbw
LA COMUNICACIÓN
https://youtu.be/vUY2Hy_Eie8
https://youtu.be/1KNDRHI-Jr8
LETRAS, SÍLABAS Y PALABRAS
https://youtu.be/ccK3YZjInME
LAS PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS
https://youtu.be/7e1YfSqK2OE
sábado, 19 de septiembre de 2020
domingo, 13 de septiembre de 2020
REPASO DE LA EVALUACIÓN INICIAL
Aquí os dejo los contenidos que vamos a ir repasando para la evaluación inicial.
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Lengua
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YA ESTAMOS EN 4º - 2020-2021
Bueno, chic@s:
Ya estamos de vuelta. Y aunque volvemos con media cara tapada por la mascarilla, deciros que estoy muy contenta de que estemos juntos otra vez.
Quiero felicitaros por lo bien que habéis llevado a cabo las medidas generales por la COVID-19 durante estos dos primeros días de clase, y que las continuaremos día a día.
1.-La higiene frecuente de las manos es la medida principal de prevención y control de la infección.
2.-Higiene respiratoria: Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo a un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelos, emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos.
Uso obligatorio de la mascarilla.
3.-Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca con las manos, ya que éstas facilitan su transmisión.
4.-Mantener distanciamiento físico de 1,5 metros; e incluso de 2 metros si es posible.
Además de utilizar las medidas de protección adecuadas.
Ya estamos de vuelta. Y aunque volvemos con media cara tapada por la mascarilla, deciros que estoy muy contenta de que estemos juntos otra vez. Quiero felicitaros por lo bien que habéis llevado a cabo las medidas generales por la COVID-19 durante estos dos primeros días de clase, y que las continuaremos día a día.
1.-La higiene frecuente de las manos es la medida principal de prevención y control de la infección.
2.-Higiene respiratoria: Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo al toser y estornudar, y desecharlo a un cubo de basura con bolsa interior. Si no se dispone de pañuelos, emplear la parte interna del codo para no contaminar las manos.
Uso obligatorio de la mascarilla.
3.-Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca con las manos, ya que éstas facilitan su transmisión.
4.-Mantener distanciamiento físico de 1,5 metros; e incluso de 2 metros si es posible.
Además de utilizar las medidas de protección adecuadas.
- Se evitará todo uso compartido de material escolar (libros, bolígrafos, tipex, etc...). Y es totalmente desaconsejable el préstamo del mismo. .
- Cada alumno debe utilizar siempre el mismo pupitre y la misma silla, separados de manera que la distancia entre ellos sea la máxima posible. No se moverán las mesas de sitio durante todo el día.
- Recordad traer el estuche ya que ningún compañero podrá prestaros nada, así como una botella de agua, pues no está permitido beber en los servicios ni rellenarla.
jueves, 2 de julio de 2020
RECOMENDACIONES PARA EL VERANO
Ahora que hemos terminado el curso y como ha sido tan particular, me gustaría que lo recordarais fabricando vuestro propio libro recordatorio de
manera que recojáis las cosas que han ocurrido durante este tiempo y por qué tuvimos que estar encerrados en casa durante varios meses.
Hacer un libro con fotos,
dibujos como registro de cómo fue tu curso 2019-2020 en el colegio con
los mejores momentos. Durante el confinamiento por el COVID-19 teniendo que
estudiar desde casa. También podéis recoger en él actividades que vayáis
haciendo durante estas vacaciones.
Aquí una idea pero hay miles de ellas.
Audio libros para el verano (página muy interesante
para que adquiráis una lectura fluida. He puesto las que vienen con audio pero
hay montones de actividades más que os pueden divertir. Seguimos las
instrucciones que ya hemos aprendido con anterioridad.
1.
Escucha el audio.
2.
Ahora lo lees tú en voz alta al mismo
tiempo que escuchas el audio.
3.
En esta ocasión, lo lees sin audio
cuidando bien la entonación. Puedes grabarte con el móvil para ver cómo lo
haces.
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos
Aquí pongo los links de los cuentos que tienen audio.
Vosotros mismos los vais dosificando a lo largo del verano. Y cuando estemos en
4º tengáis una velocidad lectora adecuada.
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/caperucita-roja
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/la-cenicienta
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/los-tres-cerditos
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/hansel-y-gretel
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/cuento-blancanieves
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/cuento-la-bella-durmiente
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/el-patito-feo
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/el-gato-con-botas
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/aladino-y-la-lampara-maravillosa
https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/ricitos-de-oro
Repasar aspectos fundamentales:
- Normas de ortografía estudiadas.
- Copiados en los que deberás subrayar las
palabra que cumplan una norma de ortografía dada.
- Realizar diferentes ejercicios en los que tengas que expresarte
por escrito:
→escribir una carta, un artículo para un periódico, una página de un diario...
Dedicar todos los días un tiempo a la lectura de algún
libro que os guste.
Página web con lecturas comprensivas.
Realizar manualidades contribuyen a fijar la atención, mejorar la
psicomotricidad fina, desarrollan la creatividad...
Combinar esto con la practica de deportes, escuchar música. cantar, bailar,
jugar, dibujar, cuidar las plantas, ir a la playa...
Os dejo algunos vídeos muy chulos para que veáis que se pueden hacer cosas desde muy pequeños. Si miráis el canal de MiniDani, veréis que también hace experimentos.
Os dejo algunos vídeos muy chulos para que veáis que se pueden hacer cosas desde muy pequeños. Si miráis el canal de MiniDani, veréis que también hace experimentos.
Cómo hacer mariquitas artesanales
Cómo hacer una mano robótica con cartón
Justin también hizo una mano robótica
¡Qué tengáis
un buen verano!
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